Учителям

Версия для печатиВерсия для печати

Самообразование — одна из  форм  повышения  профессионального мастерства педагога.

Сегодня общество испытывает самые глубокие и стремительные перемены за всю свою историю. На смену прежнему стилю жизни, когда одного образования хватало на всю жизнь, приходит новый жизненный стандарт: "ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ, ОБРАЗОВАНИЕ  ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ". Одним из показателей профессиональной компетентности учителя является его способность к самообразованию, которое проявляется в неудовлетворенности, осознании несовершенства настоящего положения образовательного процесса и стремлении к росту, самосовершенствованию.

Учитель XXI  века  — это:

гармонично развитая, внутренне богатая личность, стремящаяся к духовному, профессиональному, общекультурному и физическому совершенству;
умеющий  отбирать наиболее эффективные приемы, средства и технологии обучения и воспитания  для реализации поставленных задач;
умеющий  организовать рефлексивную деятельность;
обладающий  высокой степенью профессиональной компетентности,  педагог должен постоянно совершенствовать свои знания и умения, заниматься самообразованием, обладать многогранностью интересов.

Особенно актуальной проблема самообразования педагогов  стала в условиях информационного общества, где доступ к информации, умение работать с ней являются ключевыми. Информационное общество характеризуется как общество знания, где особую роль играет процесс трансформации информации в знание. Поэтому современная система образования   требует от  учителя  постоянного совершенствования знаний. Знания можно получать разными способами. На сегодняшний день педагогам предлагается огромный спектр услуг повышения квалификации:  очное обучение, очно-заочное обучение, заочное обучение, на курсах повышения квалификации, семинары  и т.д.

Проанализировав ситуацию повышения квалификации, администрация МБОУ СКОШ №36 III-IV видов пришла к выводу, что наиболее эффективный способ повышения педагогического мастерства педагогов - это самообразование. Постоянное самообразование вот тот определяющий актив жизни современного человека, который поможет не "отстать от поезда современности".

Инновационные направления методической работы МБОУ СКОШ №36
по самообразованию педагогов:

маркетинговое: изучение спроса педагогов;

информационное: создание единой информационной, организационной, методической, коммуникативной учебно-воспитательной среды в МБСКОУ СКОШ №36;  

социально-адаптивное: подготовка педагогов к  успешному  выстраиванию профессиональной карьеры;  

научно-экспериментальное:  вовлечение педагогов в опытно - экспериментальную работу СКОУ;

психолого-педагогическое:  психологическая поддержка педагогов;

управленческое: повышение компетентности педагогического коллектива.

  1. Профессиональный рост педагогов возможен только тогда, когда созданы  в образовательном учреждении  определенные условия: реализация научно-прикладных проектов с ГБУ ДПО ЧИППКРО (г. Челябинск), ИКП РАО (г. Москва),  ГБОУ ВПО ЧГПУ (г. Челябинск), Уральская академия комплексной безопасности и стратегических исследований (г. Челябинск).
  2.  
  3. Администрация школы старается сделать возможным трансформацию передового опыта деятельности  наших педагогов  на городском, региональном, всероссийском и международном уровнях. Педагоги МБОУ СКОШ №36 III-IV видов систематически принимают участие в городских, региональных и всероссийских конкурсах педагогических инноваций, о чем свидетельствуют грамоты и дипломы; заместителем директора  по информатизации  разработан мониторинг, позволяющий отслеживать эффективность самообразования педагогов; администрация МБОУ СКОШ №36 III-IV видов способствует формированию атмосферы творчества и поиска в педагогическом  коллективе.


Доска объявлений

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 
директора МБОУ СКОШ №36
за 2016-2017 учебный год

Уважаемые педагоги, обучающиеся и родители!
АИС "Сетевой город. Образование" перенесен на сервер ГБОУ ДПО РЦОКИО.
Сервис доступен по ссылке http://sgo.rcokio.ru/, также в систему можно войти по баннеру на главной странице нашего сайта.

_____________________________

Создание специальных условий 
для инклюзивного образования
детей с ОВЗ
(
введение ФГОС ОВЗ)

МЫ ПОБЕДИЛИ!
страницы, посвященные 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

График приема граждан 
по личным вопросам

ТЕМП

 

Уважаемые коллеги!
Челябинская область приступила к реализации программы
"Жилье для российской семьи"

 

Уважаемые учащиеся, педагоги и родители!
На странице "Официальные документы" выложены "Мониторинг готовности МБОУ СКОШ №36 III-IV видов к ведению ФГОС дошкольного образования" и "Мониторинг введения ФГОС дошкольного образования МБОУ СКОШ №36 III-IV видов на уровне образовательных организаций"

 

МБОУ СКОШ №36 III-IV видов на основании предложения Министерства образования и науки Челябинской области является участником Национального Реестра "Ведущие образовательные учреждения России" за 2015 год
 
Уважаемые родители!
Предлагаем Вашему вниманию Постановление администрации ОГО о порядке расчета, установления и взимания родительской платы за присмотр и уход за детьми...
Телефон доверия к ЕГЭ

Телефон "горячей линии" по вопросу незаконных сборов денежных средств





АИС Сетевой Город. Образование Министерство образования РФ

Министерство образования Челябинской области Информационный портал Единого Государственного Экзамена

Профсоюз работников народного образования и науки Челябинской области Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Органы местного самоуправления Озерского городского округа Управление образованием

Госуслуги Электронный мониторинг образования

Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации педагогических работников Коллекция образовательных ресурсов

Российское образование. Федеральный портал Единое окно

Федеральный центр образовательного законодательства Челябинский институт развития профессионального образования