Дополнительные мероприятия Программы развития школы, направленные на создание условий для реализации ФГОС ОВЗ

Версия для печатиВерсия для печати

С целью участия в реализации мероприятий Государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 гг. в Программу развития   Программу развития МБОУ СКОШ №36 III-IV видов (Приложение А.  План развития школы на период 2013 - 2017 гг.; Приложение Б.  Модернизация содержательной и технологической составляющей образовательного процесса школы) внесены дополнительные мероприятия, направленные на создание условий для реализации ФГОС ОВЗ:

учебная деятельность уровня начального общего образования:

1) Разработка адаптированных общеобразовательных программ начального общего образования для слабовидящих обучающихся по 1-ому, 2-ому, 3-ому вариантам обучения.

2) Разработка адаптированной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата по 2-ому варианту обучения.

3) Для реализации АОП НОО для слабовидящих обучающихся по 1-ому, 2-ому, 3-ому вариантам обучения и АОП НОО для обучающихся с НОДА по 2-ому варианту необходимо:

- приобретение комплектов учебников, включенных в федеральный перечень учебников и учебных пособий, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в соответствии с утвержденным в образовательной организации учебно-методическим комплексом, отпечатанные увеличенным шрифтом (комплекты учебников для обучающихся 1-4 классов по 1 экземпляру учебников по каждому изучаемому предмету обязательной части учебного плана, включая электронные приложения;
- увеличить количество рабочих мест, оборудованных дополнительным источником света;
- приобретение специализированного программно-аппаратного комплекса обучающегося (СПАК обучающегося) - комплект персональных или мобильных компьютеров (ноутбуков) с предустановленным программным обеспечением (комплект включает по  1 единице оборудования на одного учащегося с ОВЗ);
- приобретение комплекта электронных приложений, как составляющей части учебника (1-4 кл.) по образовательным областям: «Физическая культура», «Искусство», «Технология»;
- установка программы увеличения изображения на экранах компьютеров;
- приобретение справочно-энциклопедической литературы на электронных носителях, обеспечивающей освоение программы по каждому изучаемому предмету образовательных областей обязательной части учебного плана.

коррекционно-развивающая область:

в целях реализации задач коррекционных курсов для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата разработать программы коррекционных курсов:

• «Речевая практика»;
• «Психомоторика и развитие деятельности»;
• «Двигательная коррекция».

- оснащение кабинета социально-бытовой ориентировки (СБО): кухонное оборудование (чайник, электрическая плита, набор эмалированной посуды, столовые приборы, сервис), стиральная машина, швейная машина, плоскошовная машина, оверлок, манекен.

медицина:

модернизация медицинских кабинетов согласно СанПиН, стандартам (Приобретение недостающего оснащения офтальмологической базы (согласно стандартам оснащения: рабочее место врача-офтальмолога; автоматический проектор знаков с принадлежностями; таблицы для определения цветоощущения; приобретение щелевых ламп (2 шт.); офтальмоскоп ручной; автоматический пневмометр; тонометр Маклакова; автоматический периметр; гониоскоп; диоптриметр; экзофтальмометр; набор бесконтактных линз; наборы тест-полосок; векорасширители; векоподьемники; наборы офтальмологического инструментария; холодильник; авторефрактометр);

модернизация медицинских кабинетов согласно СанПиН, стандартам на базе дошкольного отделения (Плановое приобретение медицинского офтальмологического оборудования в кабинет дошкольного отделения для лечения воспитанников дошкольного отделения: АМО-АТОС (приставки АМБЛИО); цветотесты; осветители и таблицы для исследования остроты зрения(с вложениями по возрастам); синоптофор; аппаратов массажных с вакумными очками; амбиотренера; приобретение комплексов компьютерных программ для лечения косоглазия дошкольников; электростимуляторы; бивизиотренера; макулостимуляторов);

создание и оснащение стоматологического кабинета: стоматологическое кресло для больного; электрическую или турбинную бормашину; стоматологическую установку; стул для врача; медицинский шкаф для инструментов; шкаф для хранения материалов и медикаментов; шкаф для ядовитых (А) и сильнодействующих (В) лекарственных средств; столик медицинской сестры со стеклом для медикаментов и пломбировочных материалов; стол для стерильных инструментов; винтовой табурет; стеклянный столик; стол для записи истории болезни; вытяжной шкаф; раковины с кранами холодной и горячей воды).

область социализации обучающихся:

создание фонда тифлопособий для формирования у слепых и слабовидящих  детей реальных представлений об окружающем мире, об изучаемых предметах и явлениях, что позволяет расширить объем их познавательной информации (натуральные, объемные наглядные пособия, дидактические игрушки, географические контурные карты Евразии, исторические карты, рельефный глобус, портативные видеоувеличители, говорящий тонометр, говорящий градусник, электронные книги для флешплееров или аудиокниги, измерительные линейки с рельефными делениями, звуковой (тактильный) плакат «Таблица умножения», устройство для создания тактильной графики, программа для обработки изображений под принтеры IndexBraille – ElPicsPrint);

создание фонда тифлопособий для формирования пространственных представлений у слепых и слабовидящих  детей (магнитная игра «Прятать и искать», проективный конструктор «Рисуем цепочками», стол для игры в пинг-понг для незрячих, звуковые мячи (футбольный, теннисный), звуковые дротики;

создание фонда тифлопособий для обучения слепых и слабовидящих  детей грамоте Брайля (Приборы Брайля (18-ти строчные), грифели средние, транслятор текста в Брайль DBT, МФУ);

создание фонда тифлопособий для обучения слепых и слабовидящих  детей работе на ПК (программа экранного доступа JAWS; стационарные компьютеры, оборудованных звуковым выходом (колонки и наушники); программа для увеличения Magic (с распознаванием речи), транслятор текста в Брайль DBT, маркер-диктофон TouchMemo);

физкультурно-оздоровительная деятельность:

оснащение спортивного зала для обучения детей с ОВЗ: гимнастические маты, волейбольные мячи, футбольные мячи, баскетбольные мячи, фитболы, скакалки,  обручи, бадминтон, теннисные столы, наборы для настольного тенниса, шарики для настольного тенниса, шашки,  лабиринт для опорно-двигательного аппарата, колесо-трансформер (колесо, состоящее из четырех частей, которые можно складывать по-разному и использовать отдельно), тележка с гимнастическими снарядами (взрослая/детская комплектация), скамья гимнастическая, мягкие модули-трансформеры «Лабиринт», «Елочка», «Башня», детская беговая дорожка, детский мини-степпер, деревянная панель «Рисуем ногами», шагомобиль, гантели гимнастические разного веса.

область информатизации:

создание единого информационно-образовательного пространства «школа – детский сад»;
расширение и развитие единой локальной сети образовательного учреждения;
обеспечение сохранности и эффективного использования учебного компьютерного оборудования;
ведение электронного документооборота;
обеспечение повышения качества образования путем совершенствования информационно-коммуникационных технологий всеми участниками образовательного процесса;
ведение компьютерного мониторинга качества обучения школьников;
повышение профессиональной компетентности педагогическими работниками в области  ИКТ (курсы повышения квалификации);
повышение ИКТ-компетентности родителей детей с ОВЗ в области  ИКТ;
повышение ИКТ-компетентности детей с ОВЗ в области  ИКТ через межпредметные связи со всеми школьными науками;
создание ИКТ - инфраструктуры естественно-математического и технологического образования в школе в рамках реализации концепции «ТЕМП»;
компьютеризация школьной библиотеки;
включение обучающихся с ОВЗ в очные образовательные мероприятия с использованием ИКТ;
участие школьников в дистанционных предметных конкурсах и олимпиадах с помощью сети Интернет;
совершенствование системы «Ведение электронного журнала и электронного дневника обучающегося» через методические консультации для педагогов и родителей;
Использование тренировочного компьютерного тестирования в урочной деятельности для подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ;
организация обсуждения актуальных проблем на интернет-форумах;
организация всероссийских интернет-уроков;
ознакомление учителей - предметников с методическими рекомендациями по использованию ЦОР на учебных занятиях;
проведение педсоветов, посвященных проблемам и процессу информатизации школы;
проведение интегрированных Интернет-уроков, уроков с применением ИКТ;
проведение учителями - предметниками открытых учебных занятий с использованием ЦОР, ресурсов системы «Электронное образование»;
проведение круглых столов учителей-предметников по обмену опытом внедрения ЦОР в образовательный процесс;
разработка и внедрение собственного программного обеспечения учителями-предметниками образовательного учреждения;
проведение открытых учебных занятий с применением ЦОР для учителей школы;
формирование и использование медиатеки;
развитие и совершенствование сайта школы, web-страниц отдельных проектов;
выполнение проектов с использованием ИКТ учащимися по предметам и участие в конкурсах, научно-практических конференциях;
создание сайтов учителей, электронного портфолио, блогов и т. д.;
участие педагогов в различных Интернет конкурсах;
информационная, консультационная и техническая поддержка творческой деятельности обучающихся и педагогического персонала в организации творческих мероприятий с использованием компьютерных и мультимедийных технологий;
использование электронных учебников по отдельным предметам;
внедрение электронных учебников для детей с ОВЗ (1 класс);
выполнение требований СанПиН по освещенности, размещению компьютеров в кабинетах;
совершенствование системы работы СКУД в образовательной организации;
своевременное оформление документов на использование персональных данных всех участников образовательного процесса при использовании дистанционных технологий;
обучение педагогов работе с интерактивной доской;
оснащение рабочих мест компьютерной техникой педагогов дошкольного отделения.

Доска объявлений

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 
директора МБОУ СКОШ №36
за 2016-2017 учебный год

Дополнительные мероприятия Программы развития школы, направленные на создание условий для реализации ФГОС ОВЗ

Уважаемые педагоги, обучающиеся и родители!
АИС "Сетевой город. Образование" перенесен на сервер ГБОУ ДПО РЦОКИО.
Сервис доступен по ссылке http://sgo.rcokio.ru/, также в систему можно войти по баннеру на главной странице нашего сайта.

_____________________________

Создание специальных условий 
для инклюзивного образования
детей с ОВЗ
(
введение ФГОС ОВЗ)

МЫ ПОБЕДИЛИ!
страницы, посвященные 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

График приема граждан 
по личным вопросам

ТЕМП

В целях предупреждения дорожно-транспортного травматизма предлагаем всем участникам образовательного процесса МБОУ СКОШ №36 ознакомиться с ПАСПОРТОМ дорожной безопасности школьного и дошкольного отделений школы

Уважаемые коллеги!
Челябинская область приступила к реализации программы
"Жилье для российской семьи"

Итоги обсуждения ПООП ООО

Уважаемые учащиеся, педагоги и родители!
На странице "Официальные документы" выложены "Мониторинг готовности МБОУ СКОШ №36 III-IV видов к ведению ФГОС дошкольного образования" и "Мониторинг введения ФГОС дошкольного образования МБОУ СКОШ №36 III-IV видов на уровне образовательных организаций"

 

МБОУ СКОШ №36 III-IV видов на основании предложения Министерства образования и науки Челябинской области является участником Национального Реестра "Ведущие образовательные учреждения России" за 2015 год
 
Уважаемые родители!
Предлагаем Вашему вниманию Постановление администрации ОГО о порядке расчета, установления и взимания родительской платы за присмотр и уход за детьми...
Телефон доверия к ЕГЭ

Телефон "горячей линии" по вопросу незаконных сборов денежных средств





АИС Сетевой Город. Образование Министерство образования РФ

Министерство образования Челябинской области Информационный портал Единого Государственного Экзамена

Профсоюз работников народного образования и науки Челябинской области Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Органы местного самоуправления Озерского городского округа Управление образованием

Госуслуги Электронный мониторинг образования

Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации педагогических работников Коллекция образовательных ресурсов

Российское образование. Федеральный портал Единое окно

Федеральный центр образовательного законодательства Челябинский институт развития профессионального образования