Изучение мнения участников образовательного процесса

►Изучение мнения родителей (законных представителей) воспитанников дошкольного отделения о реализации инклюзивного образования

Приоритетным направлением государственной политики России в области образования   является организация инклюзивного образования.  Внедрение инклюзивного образования сталкивается не только с трудностями, так называемой «безбарьерной среды», но прежде всего с проблемами социального свойства. Они включают в себя распространенные стереотипы и предрассудки, готовность или отказ педагогов, детей и их родителей принять новые принципы образования. Создание реальной, действенной системы инклюзивного образования невозможно без анализа и учета мнения населения, готовности общества к естественному принятию ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Рассматривая готовность родителей здоровых детей – понимание необходимости и осознанное принятие факта обучения их детей с детьми, имеющими нарушения в развитии, необходимо изучить отношение родителей о реализации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.

С целью получения более полного анализа изучения о реализации инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации в апреле-мае 2014 г. были опрошены родители всех групп МБОУ СКОШ № 36 (дошкольное отделение) (8 групп) и проанализированы (01.06.2014 г.) ответы в каждой возрастной группе.

►Мониторинг по результатам исследования удовлетворенности участников образовательного процесса работой образовательной организации

Цель: определение степени удовлетворенности работой МБОУ СКОШ №36 III-IV видов у участников образовательного процесса по разным направлениям деятельности образовательной организации.
Срок проведения: май-июнь 2014 года.
В опросе приняли участие: 58 сотрудников МБОУ СКОШ №36 III-IV видов, 304 родителя учащихся начальной и основной школы,50 учащихся 9-11 классов.
Результаты обработаны 01.11.2014 г.

►Мониторинг удовлетворенности родителей  работой образовательного учреждения

Цель: выявить уровень удовлетворенности родителей различными сторонами работы образовательнойорганизации.
Метод исследования: анкетирование (модифицированная анкета «Проведение независимой экспертной оценки удовлетворённости родителей работой школы»: по материалам  «Проведение независимой экспертной оценки удовлетворённости педагогов, учащихся, родителей работой школы»: методико-практические материалы. – Витебск: УО «ВОГ ИПК и ПРР и СО», 2005).

Срок проведения: май 2015 года.
В опросе приняли участие: 127 родителей обучающихся 1-11  классов.
Результаты обработаны 01.08.2015 г.