Социальный педагог

«Школьная социальная работа» как понятие включает в себя обширный комплекс мер и мероприятий по решению социальных проблем участников образовательного пространства в целях достижения высоких или достаточно качественных показателей его успешности. Учащиеся хорошо учатся, учителя хорошо учат, родители выполняют свои обязанности по обеспечению семейных условий для обучения своих детей, администрация создает и поддерживает отлаженную систему жизни школьного коллектива. Таким образом, социальная работа в образовательном учреждении основывается на социальной педагогике как науке и выполняется всеми участниками образовательного процесса при участии социального педагога.

Основные направления деятельности социального педагога:

* постановка социального диагноза. Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов службы сопровождения учреждений и организаций;
* помощь семье в проблемах, связанных с учебой, воспитанием, присмотром за ребенком;
* помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на успеваемость и посещение учебного заведения;*профилактика правонарушений, девиантного поведения детей и подростков, в том числе алкоголизма, наркомании, курения;* индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей, педагогов по вопросам разрешения конфликтных ситуаций, воспитания в семье;
* пропаганда и разъяснение прав детей, семей и педагогов.

Социальный педагог имеет полномочия быть представителем образовательного учреждения в суде, на конфликтных комиссиях, где решается судьба ребенка.

В своей работе социальный  педагог использует следующую нормативно-правовую базу:

- Закон РФ №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
- Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации»;
- Закон РФ «Об образовании»: Статья № 5:  Право на образование.  Государственные  гарантии реализации прав на образование в Российской Федерации; Статья № 17.Формы получения образования и формы обучения;
- Конституция РФ, ст. № 43. П.4;
- Конвенция ООН о правах ребенка;
- Декларация прав ребенка.

Документы, регламентирующие деятельность социального педагога:

1. • Положение о постановке обучающихся и семей на внутришкольный учет
   • Положение о закреплении наставников за обучающимися, состоящими на всех видах учета в МБОУ СКОШ №36 III-IV видов в 2019-2020 учебном году.
2. • Положение о Совете профилактики в МБОУ СКОШ №36 III-IV видов (Утверждено приказом от 10.01.2020 №12).
3. • План работы Совета профилактики на 2019-2020 уч. год.
4. • План работы совместных с ОПДН мероприятий по профилактике преступности, правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних в МБОУ СКОШ №36 III-IV видов на 2019-2020 учебный год.
5. • План мероприятий по профилактике наркомании среди несовершеннолетних в МБОУ СКОШ №36 III-IV видов на 2019-2020 уч. год.
6. • План мероприятий, направленных на профилактику преступлений в отношении несовершеннолетних обучающихся МБОУ СКОШ №36 III-IV видов в 2019-2020 учебном году.
7. • План профилактических мероприятий по предупреждению пропусков учебных занятий без уважительных причин обучающимися МБОУ СКОШ №36 III-IV видов в 2019-2020 учебном году.